沧江明珠

以地方党史宣讲感党恩增动力


2021-07-16 10:23:08   来源:   作者:    点击:


     2021年是中国共产党百年华诞,在这关键时间节点,抓好党史宣传教育是党史研究部门使命所在、职责所系,也是群众认识党史研究工作的重要契机。为抓好分管的党史宣传教育工作,面对宣讲人员不足与宣讲能力不强的双重矛盾,我告诉自己,作为一名党史工作者,只有想方设法克服困难,尽己所能做好党史宣教,才对得起自己这份职业这个岗位,也才能辱不使命、不负重托。


    细细算来,自2020年10月从文化部门调到了党史研究部门工作,这已是笔者担任基层领导后平职轮岗的第五个单位。不同单位不同岗位工作差异很大,面临新环境从事新工作,对我而言又面临一个新的挑战。但我自己的人生信条是,“干一行爱一行、钻一行精一行”,成为本职工作的行家里手,决不当看客。所以,到任以来,从方方面面提升自己,努力成为合格的宣讲员。


      先学深学、充电提升。“要给别人一碗水、自己至少需要有一瓢水”,熟悉情况、扩充知识面,是做好宣讲的先决条件。所以,我一直坚持自觉主动学“四史”,努力学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,2020年底参加了全市“四史”宣讲专题培训。同时,通过书本、电视、网络等各类传统媒介和新媒体进行学习。到任半年多时间,已基本掌握了中国共产党创立背景、党的远大理想以及党领导人民开展的大革命、土地革命、抗日战争、解放战争,建设和巩固新生人民政权、社会主义建设和改革开放等各个阶段的历史脉络和重要事件,基本掌握了省、市、县地方史的相关内容。我还十分注重学习其他同志的宣讲好方法、技巧,在其他同志宣讲时,只要时间允许、我都会去聆听、去学习有益经验。为了给观众直观的视觉冲击力、方便听众学习,我努力学习PPT课件制作技巧,购置授课所需的PPT翻页笔、扩音器等设备,力求运用图文并茂的方式,讲云县地方党史、讲云县故事、讲党员群众身边曾经发生的历史,激发党员干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的热情,引导其立足本职做出积极贡献、开启全面建设社会主义现代化国家新征程。


     总结经验、不断提高。考虑到国家、省、市层面的“四史”内容在学校教材、电视、报刊、网络等媒介上都有宣传,各级党史学习教育领导小组办公室也派出宣讲团进行宣讲,但云县地方党史多数人并未掌握或掌握不全面。宣传好中共云县地下党支部及其领导的革命活动、建立和巩固新生人民政权,到中共云县委带领全县人民跟随全国、全省、全市同步建成小康社会的这段历史,只能靠地方党史研究部门去研究,去宣传。所以,宣讲中国共产党云县地方史就成为县委党史研究室的宣讲重点。半年来采取“主动讲”、“邀请讲”、“现场讲”等方式到机关、企(事)业单位、学校、革命遗址点等亲自进行党史宣讲13场,受众近千人。通过反复实践,宣讲能力也得到提高,从一开始宣讲时的战战兢兢、照稿子读,到与听众眼神交流,内容可随时间调整,能收放自如、开口即讲,最后到可以让听众“点单”,按需开讲。我深知,党史宣讲是一个政治性很强的工作,每讲一件事、每说一个人,都要做到史出有据、数出有据。在多次宣讲后,自己掌握了更多的党史知识,能根据受众的不同特点使用更多的宣讲技巧。在宣讲中也收获了不少感动。例如,在全国助残日前夕,受县残联的邀请,到县特殊教育学校做了一次党史宣讲。到现场时,一下子面对各类残疾孩子,我的心情异常沉重,对能否用他们能懂的方式沟通也心中无底。同时,他们的坚定求学的精神、阳光向上的态度,又鼓舞着我做好宣讲。宣讲中,需要手语翻译老师的辅助配合,这是一次全新的体验。整堂课秩序特别好,让我非常感动。在为县政府办做革命遗址点宣讲时,一些离退休老领导给我提出了宣讲内容和方式的指导,还提供了一些新的史料,让我受益匪浅。


     创新方法、注重效果。为使党史宣传教育适应时代要求,在信息传播方式上跟上时代的步伐,接地气、入人心,党史研究部门积极创造条件用新媒体传播地方党史知识。利用建党百年宣传党史的契机,党史部门积极谋划、多方协调、争取支持,最新推出集对外宣传和电子档案储存功能于一体的“云县史志”宣传小程序正式上线。云县史志小程序对中共云县委党史研究室(县志办)的机构设置、职能职责进行了公示,设置了“一键导航”和“工作动态”“党建之窗”“红色印记”“党史人物”“党史大事记”“革命遗址”“党史研究”“数字方志”八个板块,内容丰富、涵盖面广。实现了党务、政务公开与推进中心工作的融合,方便了群众来访,对宣传云县、展示云县也将起到积极的作用。


      为进一步弘扬主旋律,在党史研究宣传征集工作中,紧扣云县地方党史重要时间节点、重要历史事件、重要历史人物,做好云县“四史”大事件资料整理工作,梳理云县自新民主主义革命时期至今的各个时期的云县历史人物情况,制作PPT课件10个、影像视频2个,通过“学习强国”、“今日头条”、微信、电视、网络、公众号等新兴传播媒体进行广泛宣传,不断拓展党史宣教覆盖面。(乐英泽)


 







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